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PPSO propone dirigir superávits universitarios hacia las sedes regionales

De primera mano · Fuente original · Asamblea Legislativa

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Asamblea Legislativa · conferencia de prensa · 27 min · Canal de la Asamblea Legislativa · ▶ este tema empieza en el 19:58

Educación

En una conferencia de prensa en la Asamblea Legislativa, la diputada Kristel Ward Hudson (PPSO) informó que su fracción presentó un proyecto de ley para permitir que los recursos libres o superávits de las universidades estatales se dirijan a sus sedes regionales.

Ward Hudson indicó que la propuesta busca mejorar las condiciones, las becas, la oferta académica y la disponibilidad de profesores en recintos como la sede del Tecnológico de Costa Rica en Limón. Según la legisladora, el texto fue construido con estudiantes de esa sede.

La iniciativa fue anunciada después de que la rectora del Tecnológico de Costa Rica, María Estrada Sánchez, advirtiera sobre un posible cierre técnico de la sede limonense. Durante la conferencia se afirmó que la situación podría afectar a casi 400 estudiantes.

La legisladora solicitó a las fracciones de oposición apoyar la dispensa de trámites del proyecto. La fracción oficialista también cuestionó que el TEC dejara sin ejecutar 11.000 millones de colones el año anterior, según los datos expuestos en la actividad.

Compromisos y anuncios

  • Kristel Ward Hudson anunció la presentación de un proyecto para dirigir superávits de las universidades estatales hacia sus sedes regionales. ▶ 20:54
  • Ward Hudson solicitó a las fracciones de oposición dispensar de trámites la iniciativa. ▶ 22:00

Cifras mencionadas

  • La fracción oficialista afirmó que el TEC dejó sin ejecutar 11.000 millones de colones el año anterior. ▶ 07:06
  • La fracción indicó que la advertencia sobre la sede de Limón genera incertidumbre para casi 400 estudiantes. ▶ 07:36
  • La fracción afirmó que el rebajo señalado representa menos del 1,7% del efectivo y las inversiones de corto plazo del TEC y menos del 0,8% de su presupuesto procedente del FES. ▶ 07:36

Cómo se generó esta nota →

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