Estudiantes en línea enfrentan incidentes digitales en América Latina

Cobertura de los hechos

Lo que publicó el medio que cubre esta noticia. Los números remiten a la línea de tiempo, con el enlace a cada nota original.

• «Mensajes y enlaces sospechosos, sitios o aplicaciones falsas y estafas en comunidades online están entre los incidentes más frecuentes» [1]

• «Además, el 22% de quienes enfrentaron alguno de estos problemas terminó perdiendo dinero» [1]

• «Una nueva investigación de Kaspersky* revela que el 43% de las personas que estudiaron de forma online o híbrida en América Latina durante el último año sufrió al menos un incidente digital relacionado con su educación» [1]

• «Entre quienes estudiaron, 38% lo hizo completamente online, mientras que otro 27% combinó actividades virtuales y presenciales» [1]

• «El 23% de los latinoamericanos que estudiaron online o de manera híbrida recibió mensajes o enlaces sospechosos relacionados con su aprendizaje, convirtiéndose en el incidente más frecuente identificado por el estudio» [1]

• «A esto se suman las aplicaciones o sitios web falsos, que afectaron al 16% de los usuarios, además de estafas difundidas a través de comunidades y grupos de mensajería, cursos falsos, malware en archivos educativos y casos de exposición de información personal» [1]

• «La pérdida de tiempo fue el impacto más frecuente entre quienes sufrieron un incidente, con 44% seguida por la recepción de publicidad no deseada» [1]

• «Los problemas también pueden afectar la confianza en la propia experiencia educativa: algunos usuarios aseguraron haber perdido confianza en plataformas, proveedores o profesores después de enfrentarse a este tipo de situaciones» [1]