De primera mano · Fuente original · UNA
Salud
El Instituto de Estudios Interdisciplinarios de la Niñez y la Adolescencia de la Universidad Nacional informó el 12 de octubre de 2026 que una investigación coordinada por la académica Josiane Pawlowski encontró asociaciones entre la reacción al retiro de dispositivos electrónicos y dificultades de autorregulación en escolares.
Según la UNA, el estudio analizó información de 105 niñas y niños de 7 a 12 años, provenientes de escuelas públicas y privadas de la Gran Área Metropolitana. La institución advirtió que los resultados son preliminares, corresponden únicamente a la muestra estudiada y no permiten establecer relaciones de causa y efecto ni diagnósticos de adicción.
La Universidad indicó que la reacción negativa al retirar el dispositivo presentó las asociaciones más consistentes con dificultades de regulación emocional y flexibilidad cognitiva informadas por las familias. También reportó vínculos con impulsividad, planificación y atención.
De acuerdo con el comunicado, el tiempo diario de exposición y la edad de inicio no mostraron asociaciones significativas con los dominios conductuales analizados en los modelos ajustados. El uso de pantallas antes de dormir sí presentó asociaciones con dificultades de memoria de trabajo e inatención, según la investigación.
La UNA informó que el estudio continuará durante 2026 mediante una recolección de datos de alcance nacional. La nueva etapa prevé superar los 400 registros aportados por padres, madres y personas cuidadoras para profundizar en los patrones identificados.
Compromisos y anuncios
- La UNA anunció que continuará la investigación durante 2026 con una recolección de alcance nacional que estima superar los 400 registros.
Cifras mencionadas
- La UNA informó que la muestra estuvo integrada por 105 niñas y niños de 7 a 12 años, con una edad promedio de 9,47 años.
- Según la investigación, 35,2% de las familias indicó que la persona menor aceptaba el retiro del dispositivo, pero se enfadaba; 11,4% señaló que se enfadaba siempre y 1% que no aceptaba el retiro.
- La UNA reportó un promedio de 3,29 horas diarias de uso de pantallas, una mediana de tres horas y registros de entre una y ocho horas.
- Según el comunicado, 63,8% de los escolares comenzó a utilizar dispositivos a los dos años o antes y 55,2% de las familias consideró problemático el tiempo de pantalla.
- La Universidad indicó que 41,9% tenía tableta propia y el mismo porcentaje contaba con teléfono celular, mientras que 21% no tenía dispositivo propio.
Be First to Comment