OCDE y Comisión Europea presentan marco de alfabetización en inteligencia artificial educativa

Cobertura comparada de 1 medio · 23 Sep 2026 · 09:14

Hechos

La OCDE y la Comisión Europea presentaron en junio de 2026 un marco de alfabetización en inteligencia artificial para educación primaria y secundaria.
Se identifica una transición en la brecha digital, pasando del acceso a la infraestructura hacia la capacidad de utilizar herramientas de IA de forma crítica, creativa y responsable.

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1 medio · 1 nota

Revista Summa23 Sep 2026 · 09:14

La nueva brecha digital no será tener acceso a la IA, sino saber qué hacer con ella

En junio de 2026, la OCDE y la Comisión Europea presentaron un marco de alfabetización en inteligencia artificial para educación primaria y secundaria que ofrece una respuesta interesante. Por Revista Summa A medida que la inteligencia artificial se integra en las aulas y los lugares de trabajo, una nueva diferencia comienza a emerger: la que existe entre quienes simplemente tienen acceso a estas herramientas y quienes cuentan con las habilidades para utilizarlas de manera crítica, creativa y responsable Durante décadas, hablar de brecha digital significó hablar de acceso. Tener o no una computadora. Disponer o no de conexión a internet. Contar con los dispositivos y la infraestructura neces

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